一、培养目标

具有供应链管理理论基础和工业工程专业技术知识，具备管理学、经济学、计算机科学和工程技术基础，能适应新时代产业数字化转型需求，系统掌握现代供应链管理理论与工业工程方法，熟悉相关政策法规，熟练掌握英语能力，具备复杂系统分析与优化设计能力的复合型高级人才。

预期毕业五年以上的毕业生具备：

1.价值观目标：身心健康，具有正确的人生观、高度的社会责任感与良好的人文素养，能够在工程实践中恪守职业道德，践行可持续发展理念。

2.知识与技能目标：能综合运用供应链管理理论和工业工程技术，系统性解决生产、物流、运营等领域的复杂工程问题，创新意识突出，具备较强的系统优化能力。

3.能力发展目标：在工程实践中体现较强的自主学习能力、跨文化沟通能力、团队协作精神和项目管理能力，能够有效组织和领导多学科团队完成复杂工程项目。

4.国际胜任力目标：具有国际视野和全球竞争力，熟悉国际供应链运作规则和工业工程标准，能够胜任跨国企业运营管理工作，推动企业实现智能化、精益化运营。

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素养：

1.基础知识：掌握应用数学、管理学、经济学、计算机科学和工程技术的基础理论与基本知识，具备跨学科的知识整合能力，能够理解供应链管理与工业工程领域的核心概念和方法。

2.问题分析：能够综合运用供应链管理理论和工业工程技术，识别、分析和表达复杂工程问题，并通过文献研究、数据分析等方法获得有效结论，具备系统性解决实际问题的能力。

3.工具使用：熟练掌握供应链管理与工业工程领域的专业工具和技术，包括信息技术、数据分析工具、系统建模与仿真软件等，能够运用这些工具优化供应链网络和生产运营系统。

4.方案设计：能够基于供应链管理原理和工业工程方法，对复杂工程问题进行研究，设计创新性解决方案，并在方案设计中综合考虑政治、经济、技术、社会及环境等因素。

5.工程实践与创新：具备较强的工程实践能力，能够将理论知识应用于实际项目中，通过实习、课程设计、毕业设计等环节积累实践经验，培养解决实际问题的能力。同时，具备创新意识，能够跟踪行业前沿技术并应用于实践。

6.团队合作与沟通：能够在多元文化、多学科背景下的团队中承担适当角色并完成团队任务；具备较强的跨文化沟通能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

7.职业素养与终身学习：具备高度的职业道德和社会责任感，能够在工程实践中恪守职业规范，践行可持续发展理念；具有全球化视野和终身学习能力，能够紧跟行业发展趋势，不断提升专业素养，适应快速变化的行业环境。

三、培养特色

1.夯实跨学科基础：注重数学、统计学、运筹学、经济学、管理学和工程技术等基础学科的教学，帮助学生构建全面、扎实的知识体系，为跨学科融合与创新奠定基础。

2.强化系统优化与综合实践能力：融合供应链管理的系统化协同思维与工业工程的效率提升理念，培养学生系统性解决复杂工程问题与供应链管理问题的能力。

3.聚焦技术前沿与创新应用：围绕数字化转型与智能化发展趋势，开设数据驱动的智能决策、智能优化算法、先进制造技术、数字孪生与边缘计算等前沿必/选修课程，构建面向工业4.0和智慧供应链的教学体系，培养学生掌握先进技术工具与方法，具备技术创新与应用能力，以应对复杂工程环境下的挑战。

4.突出学科交叉融合：强调供应链管理与工业工程、计算机科学、信息技术、经济学等学科的深度融合，开设智能制造系统、智能物流系统等交叉课程，培养具备跨学科知识整合能力和创新思维的高级人才，以适应全球化市场和复杂工程环境的需求。

四、主干学科

管理科学与工程，机械工程

相关学科：工商管理学，信息资源管理

五、专业核心课程

C语言程序设计、管理学、学科（专业）概论（供应链管理+工业工程）、机械工程学科导论、运营管理、供应链管理、机械原理、生产系统建模与仿真、物流管理、运筹学、机械设计、基础工业工程、系统工程导论、行为运营管理、供应链竞合博弈、数据驱动的智能决策、网络设计与调度优化、智能优化算法、大数据分析与可视化、供应链金融、数智化仓储管理、智能制造装备与工艺（一）