（管理学院新闻宣传中心记者 梁若娟/文、摄）2018年11月21日上午，喻园管理论坛第436期在管理学院119教室成功举办。同济大学数学科学学院梁进教授分享了题为“名画中的数学密码”的学术报告。本期论坛由我院财务与金融系龚朴教授主持。

梁进教授从数学与艺术的高维相同展开汇报，她表示虽然艺术是形象思维，数学是逻辑思维，但是跨过技术层面来说，艺术与数学是相通的。接下来，梁进教授简述了艺术与数学的思维方式的共性和差异，其中提到“发现”和“创造”是艺术与数学的共性，她认为固有的专业学习模式限制了艺术与数学的交融，相互学习才是培养创造性思维的重要方式。

梁进教授表示，数学与艺术都在表达着“时空”，而它们在发展中是相互影响的，是交织前行的。从艺术作品的颜色形状与数学的关系，到文艺复兴时期艺术中科学的觉醒，其中最具代表性的就是达芬奇在人体圆（指作品《维特鲁威人》）中使用的黄金矩形和《蒙娜丽莎》中使用的黄金三角形、对角螺线；再到工业革命后艺术开始逐步抽象，印象流派诞生，与此同时，数学界正面临着巨大的转变，从微积分的诞生到关于“无穷小”的争论、非欧几何的崛起、随机问题对传统的挑战等等。而艺术也正从精雕细刻走向模糊处理，通过颜色、光线等元素刻画对象的外在氛围和内在韵味，并由观画者的主观感觉完成，但数学家们仍在和准确精准较劲，直到1个世纪后才诞生模糊数学概念。最后到后现代时期，爱因斯坦相对论、普朗克量子力学等的诞生，数学也以不可思议的方式渗透到各行各业中，而艺术也受到了其影响，逐步脱离“形”而追求“神”，诞生了更多新的流派，比如达利的《永恒的记忆》表现出时间的柔软性，《十字架受刑》将四维立方体在三维空间中展开，毕加索的《玛丽画像》摆脱透视表现形式，反应出更高维度的场景等等。

交流互动环节，在场师生就自己的感想进行了深入交流，并表示收获颇多。