题记:记者是在郭炜老师的校舍小厅里等待对他的采访,接待我之后郭老师立即又进入房间忙了
起来,他正在指导学生们的毕业论文和答辩。老师和学生们一起在忙碌着,但房间中却充满了快乐的
味道``````
回归母校 走上讲台
（管理学院新闻信息中心学生记者 李星） “我一生最宝贵的时光都是在华科大度过的”，谈
到自己的经历，郭炜老师如是说。郭炜在华工本科毕业后去了北京一家公司工作。两年之后，为了
在理论上提高自己，郭炜回归母校继续深造，在母校先后获得了硕士和博士学位。期间，他还担任
了96级学生辅导员，一直到现在都还与学生保持着密切的联系。出于兴趣爱好、对母校的不舍以及
家庭等因素，他选择留校做老师，并顺利通过了考核。

继承传统 追求创新
在提到2005年华中科技大学青年教师教学竞赛一等奖这个荣誉时，郭炜谦虚地笑了，他说,注
重教学、重视学生一直以来都是会计与财务金融系的传统，系里很多前辈都获得了校教育质量一等
奖， 给青年教师们树立了好榜样， 所以当他决定走上讲台时就一直在思考如何更好地做好教学工
作，继承并发扬系里的优良传统。在借鉴学习其他老师成功教学经验的同时，郭炜还主动与学生沟
通，了解学生的要求和意见，从而达到更好的教学效果。管理学院原总支书记向太斌的一句话，他
一直铭记于心??“当老师的根本是把讲台站住”。

重视实践 引导学生
在访谈中郭炜一直强调要重视实践，不论是做研究还是教学,他都非常注重理论与实践相结合，
他说，理论研究的最终目的是运用于实践， 用于解决实际问题。 在教学过程中郭炜也一直身体力
行。遇到专题， 郭炜就会让学生分成小组， 各个小组针对专题的某一方面去实地的搜集、调查资
料，通过分析讨论，得出结果。最后再由郭炜对他们的结论进行验证、点评。郭炜认为在教学中最
重要的就是让学生在实际案例中学会应用所学知识，同时引导学生发挥主观能动性和创造性。他还
强调，学生应该把学习放在第一位，端正学习态度，并且要主动地与老师沟通交流。

远程指导 全面关怀
郭炜已经获得了国家公派留学基金资助并将于今年下半年到德国做访问学者，但他始终不忘自
己的学生。他早已与学生约好，在国外要定期与他们进行视频交流，帮助他们解决学习、工作和生
活中遇到的问题。郭炜始终强调，做为一个老师，必须重视、关心、帮助学生，要确保足够的时间
和精力关心学生与他们沟通。
访谈中，郭炜一直很谦和，不论是对自己的工作还是对自己的学生，他都有强烈的责任感和如
火的热情。也正是这种责任感和热情推动着郭炜走上了讲台，走到了学生中间，并一步步走向事业
的成功。

(后记:在采访后记者还与郭老师的学生取得了联系，采访了他们对郭炜老师的看法。学生的声
音应该是最真实的声音：
“郭老师做事情十分认真负责，做学问也是力求严谨。作为硕士生导师，他总是把学生的学习
放在第一位。我们每周周一上午都会定期研讨，从未间断（他家住在校外，开车过来需要一个多小
时）。他从来不以自己的学识自居，非常尊重我们的想法，不断地来引导我们。”
“郭老师对我们每个人的生活也很关心，前段时间我们一个同学病了,他还亲自去医院看望,即
使他很忙。”
“ 每次过节的时候老师都会请我们一起聚餐。 和他在一起的时候他既是我们的导师同时也是
以为好朋友。我们很尊敬他也很喜欢他。”）