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管理案例撰写规范要求
发布时间:2011-10-27 浏览人数:

一、案例正文的基本结构及相关要求

  1.标题:以不带暗示性的中性标题为宜(企业名/企业名+主题);

  要求:提供企业真实名称,如需隐去,另附说明。选题要有一定的典型性和代表性,能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。

  2.首页注释:作者姓名、工作单位、案例版权,案例真实性等;

  3.内容提要及关键词;

  要求:内容提要总结案例内容,不作评论分析,300字以内。关键词35个。

  4.引言/开头开门见山/点题;

  要求:点明时间、地点、决策者、关键问题等信息,尽量简练,一般用一段文字即可,要能够吸引读者的阅读兴趣。

  5.相关背景介绍;

  要求:行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分,能有效辅助案例课堂讨论分析。

  6.主题内容:大中型案例宜分节,并有节标题;

  要求:陈述客观平实、不出现作者的评论分析,决策点突出,所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题,二级标题(1(正文一级标题);1.1(正文二级标题)……1.2……)

  7.结尾;

  要求:根据需要,写法有所不同,比较通行的写法有三种:一是对正文的精辟总结;二是提出决策问题引发读者思考;三是自然淡出。

  8.脚注,附件(图表、附录等);

  说明:脚注以小号字附于有关内容同页的下端,以横线与正文断开;图表编号,设标题(中英文)。

  9.(英文)主题、作者姓名、工作单位,摘要(与中文内容提要相对应),关键词。

  要求:英文摘要150—200个英文单词,英文题目和摘要符合科技英文书写规范。

 

 二、案例使用说明的基本结构

1.教学目的与用途:适用的课程、对象,教学目标;

2.启发思考题:提示学员思考方向,25题为宜;

3.分析思路:给出案例分析的逻辑路径;

4.理论依据与分析:分析该案例所需要的相关理论,以及具体分析

5.背景信息:案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息;

6.关键要点:案例分析中的关键所在,案例教学中的关键知识点、能力点等;

7.建议课堂计划:案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议;

8.相关附件。(图表等)

9.其它教学支持(可选项)。

说明:1.计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包,它们的可得性,以及如何在教学中使用它们的建议或说明。2.视听辅助手段支持。可得到的,能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。

 

 

教学案例编写的具体格式规范范例

 

案例名称(幼圆、加粗、三号)[1][1]

编写者(宋体、加粗、小四)

               

摘要宋体、加粗、小四):

本案例描述了......宋体、小四

               

关键词(宋体、加粗、小四):人力资源、**、.... (宋体、小四)

               

案例正文(幼圆、加粗、小三)

               

引言(宋体、加粗、四号)

 

20069月的一天……(宋体、小四)

               

公司简介(宋体、加粗、四号)

**公司成立于1995....... (宋体、小四)

               图1  **公司的组织结构图(宋体、加粗、小四)

                               

行业背景(宋体、加粗、四号)

2003年,**公司外部竞争环境发生了巨大的变化....... (宋体、小四)

               

王总其人(宋体、加粗、四号)

王总来到**公司已经8年了。....... (宋体、小四)

               

面临的问题(宋体、加粗、四号)

20058月,在总经理办公会上....... (宋体、小四)

                  

刘副总的建议(宋体、加粗、小四)

负责工程项目的刘副总站起来说:..... (宋体、小四)

               

王总的担忧(宋体、加粗、小四)

王总一直没有说话..... (宋体、小四)

               

尾声(宋体、加粗、四号)

到底应该怎么办?王总陷入了沉思....... (宋体、小四)

               

(案例正文字数:****)

               

AbstractTimes New Roman、加粗、小四):

***…. Times New Roman、小四

               

Key wordsTimes New Roman、加粗、小四:***;***Times New Roman、小四

              

案例使用说明(幼圆、加粗、小三)

               

编写者(宋体、加粗、小四)

               

一、教学目的与用途(宋体、加粗、小四)

 1.本案例主要适用于**课程,也适用于****。(宋体、小四)

 2.本案例的教学目的.......

               

二、启发思考题(宋体、加粗、小四)

 1.你如何看待**公司的**问题?   (宋体、小四)

  2.王总采取了那些办法?你如何看待王总的做法?

  3.从**管理角度如何分析?

 4.如果你是王总,面临这个局面你将如何决策?

               

三、分析思路(宋体、加粗、小四)

教师可以根据自己的教学目标(目的)来灵活使用本案例。这里提出本案例的分析思路,仅供参考。    (宋体、小四)

1.从....管理的角度思考.......

2.寻找内在的原因......

3.从....角度解读......

4....也是....原因。

5.解决......问题的思路在于......

               

四、理论依据及分析(宋体、加粗、小四)

1**理论     (宋体、小四)

(依据该理论的具体分析)........

2*****

.......

3**理论

.......

4***管理

.......

               

五、背景信息(宋体、加粗、小四)

1.关于**公司的薪酬信息..... (宋体、小四)

2.后来发生的情况.....

               

六、关键要点(宋体、加粗、小四)

1.……才是解决问题的根本。在案例分析中,这是一个......(宋体、小四)

2.解决问题的必须......

               

七、建议课堂计划(宋体、加粗、小四)

本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。如下是按照时间进度提供的课堂计划建议,仅供参考。(宋体、小四)

整个案例课的课堂时间控制在80--90分钟。

课前计划提出启发思考题,请学员在课前完成阅读和初步思考。

课中计划:简要的课堂前言,明确主题 (2-5分钟)

分组讨论 (30分钟),告知发言要求

小组发言 (每组5分钟,控制在30分钟)

引导全班进一步讨论,并进行归纳总结 (15-20分钟)

课后计划:如有必要,请学员采用报告形式给出更加具体的解决方案,包括具体的职责分工,为后续章节内容做好铺垫。

               

八、相关附件(宋体、加粗、小四)

本案例包含如下附件...... (宋体、小四)

               

               

(使用说明字数:****

1.本案例由**大学**学院的**撰写(**老师指导**撰写),版权归**大学**学院(**老师或**)所有。未经允许,本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。

2.版权所有人授权中国MBA培养院校管理案例共享中心使用。

3.由于企业保密的要求,在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。

4.本案例只供课堂讨论之用,并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。(注释均为宋体、小五)



 

 

 

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