(管理学院新闻宣传中心记者 张昭/文 闻圣杰/摄)5月17日下午，我院于管院215室举行了“春之生”学生领袖·院长见面会暨管理学院第四届学生领袖成长训练营。参加本次活动的嘉宾有我院院长王宗军教授，党总支副书记周智皎和学生工作办公室全体辅导员，本次活动由分团委书记刘雯雯主持。

　　在刘雯雯带领学员阅读了学员的考评须知并强调训练营的意义之后，各组成员代表上台分享了关于学习习近平总书记重要讲话之“四进四信”的学习心得。

活动现场

　　紧接着，“春之生”院长见面会正式拉开帷幕，王宗军和学员们亲切地围坐在一起，就“精英视野与领袖情怀”和大家分享了自己的独到见解。

我院院长王宗军做培训

　　王宗军首先提出“二八原则”，希望在场的学员都能成为20%的精英，接着王宗军解释了“视野、领袖、情怀”这三个词的含义，“视野即眼界和对问题的看法，而领袖是相对的概念，大到国家领袖毛主席，小到组织中的领导者，都可以称之为领袖，情怀便是心月匈和心态。”

　　接着，王宗军提出了助推成长的“两力”：学习能力与管理能力。

　　在学习能力方面，王宗军表示当今社会各种学习手段高速发展，但不变的是研究、思考问题的能力，要学会将不同的问题点相互关联，积极思考各种解决方法。他以MBA和本科教学所用的案例教学为例，鼓励学员尝试研究不同方法，“就像神经网络，也是采用多种多样的样本来不断地完善自己的经验。”

　　在管理能力方面，王宗军指出管理就是让别人完成该完成的任务，接着他介绍了管理的几个发展阶段，并举出“二代现象”作为反例。综合两种能力王宗军指出管理的困难性根本在于人的复杂性，这种不确定性导致了决策的多种可能，甚至概率相同时人的决策也可能会不同，而管理也正是对人的研究与判断。

　　最后王宗军提出了几项基本要求，即诚信、责任和法律意识，“诚信是做人之本，而责任意识、守法律己也是学管理的人对自我的一种要求，预祝大家都能成为精英、领袖。”

　　在互动环节中，学员肖语扬提出5%与80%的激励理论是否行之有效的疑惑，王宗军解释道：“要分析对象差异，运用不同的激励理论。”

合影留念

　　最后，嘉宾和学员们集体合影留恋。在一片热烈的掌声中，本次活动划上了一个圆满的句号。