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西悉尼大学范酉庆副教授作学术分享

  • 发布日期:2026-10-29
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10月29日下午,喻园管理论坛2026年第78期(总第1222期)在管理学院107教室举行。澳大利亚西悉尼大学商学院范酉庆副教授应邀来访,以“研究发现如何成为理论贡献:组织行为与人力资源管理期刊编辑的视角”为题作学术分享,与学院师生进行了交流。本次论坛由管理学院人力资源与组织科学系主任张鹏程教授主持。

报告中,范酉庆副教授结合自己担任期刊副主编的经历,梳理了一篇稿件从投出到被接受的全过程,并归纳出几类常见的退稿原因。最直接的问题是贡献不清:编辑读完摘要和引言,仍看不出文章要回答什么问题,也看不出它与期刊已有讨论如何衔接。只增加几个因素、换一批调查对象,或把已有理论搬到新的场景,都不足以构成贡献;“首次在中国情境下检验”也很难单独支撑一篇论文,场景要么用来说明理论在什么情况下成立,要么进入对原因的解释。只在一个时间点、从一个来源收来的问卷,很难说明因果关系;数据已经收完的稿件,应把结论收紧到数据能够支持的范围。

在写作层面,他给出一个可以直接操作的办法:摘要和引言的前两句话,第一句写“以往研究认为……”,第二句写“本研究表明……”,写不出来,往往说明贡献还没有想清楚。谈到“有利有弊”的研究,他强调不能只报告两面结果,而要讲清两种结果分别通过什么过程产生、在什么条件下其中一种占上风。针对师生关心的AI使用问题,他介绍了出版社与期刊的现行规定:AI可以辅助理解文献、改进语言和可读性,但必须写明工具、版本与用途;编造数据与参考文献、由AI生成稿件章节或署名作者都不被允许,实质性使用还要单独提交AI使用说明。

交流环节,现场师生就AI辅助文献阅读、审稿意见的回应、申诉与延期等问题提问。范酉庆副教授提醒,借助工具梳理文献并无不可,但每一条文献是否真实存在、含义是否对得上,都必须由作者自己核实;编辑对所在领域非常熟悉,一旦发现基础文献有问题,往往会连带怀疑整篇稿件。

本次论坛为学院师生搭建了与国际学者交流的平台,拓宽了大家在组织行为与人力资源管理领域的视野,也为改进研究设计、提升投稿质量提供了具体参照。

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