Matlab与物流管理实验
课程简介
Matlab系统是目前应用最为广泛的通用型科学计算软件之一，在工程领域中也有很多应用，在各大高校和科研院所的教学中是此类型中目前最为主流的软件系统。Matlab系统具有容易学习，功能强大和拓展性强的特点，受到了师生的欢迎。另一方面，在物流管理领域，目前尚末有适合教学使用的专用型软件系统，但在学生的后续科研活动中，又离不开方便而强大的科学计算软件，因此，针对生产运作与物流管理等相关专业的本科生，开设本课程就显得非常必要。通过本课程的学习，将使学生熟练掌握Matlab系统的基本语法，能够使用一些现在的扩展子系统，并且结合物流管理中的典型应用（如WMS和TMS等）对实际问题进行分析，为未来进一步深造打下扎实的专业基础。本课程将首先介绍Matlab的基本语法，尤其是它以矩阵为基本处理对象的特色操作方式；然后介绍一些与后续实验相关的函数或命令；接下来结合其它专业课程（如仓储管理和运筹学）中的典型问题进行数学建模，量化地描述问题，针对给定的分析目标，实现为Matlab代码然后调试并运行，最后得到结论并且撰写相应的报告。
先修科目
先修课程为生产运作管理，物流管理基础，计算机网络技术及应用。
财务会计理论
课程简介
该课程涵盖了实证会计理论中的主要研究理论及最新相关研究进展。课程涉及财务会计报告的基本经济理论、投资组合理论和有效市场理论，并用信息经济学的框架将市场摩擦、代理理论以及市场监管结合起来解释“财务会计是什么？”。课程以信息经济学为框架，对财务报告决策有用性的信息观和计量观，以及契约关系中的管理层会计行为等西方主流会计理论进行了详细阐述；在结合西方会计理论界实证研究成果的基础上，取材现实中的跨国企业报告、著名公司运作案例、各种传媒的报道，来阐述财务会计如何发挥作用，提高会计信息的效率，呈现了会计理论研究及“实证”方法的独特魅力；对会计准则、环境会计与披露和财务会计国际协调等相关理论进行了深入探讨。
以课程讲述为主，在每一个特定的研究主题环节，结合最新研究文章和实践进展，组织学生进行文献研读讨论和案例分析，以期财务管理学相关专业的学生能够更好地学习和掌握财务会计基础理论和研究方法。
先修科目
本课程是为管理学学士财务管理方向设计的核心专业课程，先修课程为会计学和财务管理。
采购与供应管理
课程简介
采购与供应管理是保证生产系统高效、低耗、灵活、准时地生产合格产品的重要业务，采购与供应管理水平已经成为现代企业提高竞争力的重要内容。本课程在普通生产与运作管理学的基础上，着重介绍以下内容：（1）采购战略；（2）采购与供应业务流程；（3）采购与供应的计划、组织与控制；（4）信息技术在采购与供应管理中的应用；（5）综合案例。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，以期物流管理专业的学生能够更好地学习和掌握采购与供应管理基础理论、知识以及采购管理方法和技术。
先修科目
本课程是为管理学学士物流管理方向设计的专业核心课程，先修课程为运营管理。
创新管理
课程简介
面对激励竞争时，企业只有持续创新才能赢得持续竞争优势。本课程提出横向的“搜寻——选择——实施——获取”过程模型，以及纵向的“创新战略——创新过程——创新组织”框架，指导创新实践。
本课程主要包含六个方面的内容：第一部分是基础知识，介绍创新的定义和意义等；第二部分是情境，包括建立创新组织和制定创新战略；第三部分是搜寻，包括创新之源和创新网络；第四部分是选择，包括不确定性下的决策和建立创新方案；第五部分是实施，包括创造新产品和服务和创办风险企业；第六部分是获取，包括获取创新回报和从创新中获取经验知识。本课程可以增强学生对创新的认知，了解创新管理的方法。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，以期管理学专业的学生能够更好地学习和掌握创新管理的基础理论、基本知识和基本方法。
先修科目
本课程是为管理学学士的选修课程，先修课程为管理学。
创业管理
课程简介
《创业管理》是在管理学指导下，以创业理论为框架，结合管理工作的实践和总结形成的理论与实际结合的课程，旨在培养学生具有充分的创业准备,在工作中运用管理学原理指导创业实践的水平和能力。该门课程主要教学内容为：创业的实质与内涵、创业机会识别与利用、创业思维、商业模式、创业团队、商业计划书、创业融资等。
课程在人才培养目标中的价值引领方面，体现出“立德树人”、“推进社会主义核心价值观教育”、“秉承客观公正、诚实守信、承担社会责任等积极向上的价值观”的育人思想，在课程教学中融入“课程思政”。课程主要任务是使学生掌握相关的创业理论与创业方法，并能选择适当的方法指导创业工作，以具备优良的创业素质和创业意识。
教学重点：掌握创业管理实质与内涵，掌握创业管理的内容体系，了解创业过程路径和方法，熟悉创业管理的发展趋势。
能够对创业案例进行简单分析，做出较为合理的判断并提出解决方案。
教学难点：能简单了解创业环境分析和市场调研的要求，明白项目团队条件，选择简单创业项目，了解创业项目的一般流程和运作、管理技巧。
教学方法：教学团队运用多种教学手段进行混合式教学，突出“以学生为中心”，推进混合课程改革、创建优质课堂，综合运用案例教学法、启发式教学、情景教学法、小组学习法、思辨式讨论、翻转课堂等，创新与课程思政理念相融合的教学方法，巧妙地将职业道德和价值观念教育融入多样化的课程教学之中。
教学手段：结合雨课堂、智慧教室等现代教育手段，促进网络信息技术与专业教学的深度融合，构建和完善课程思政资源，实现线上网络互动和线下课程教学育人相结合。
先修课程：管理学
大数据分析与可视化
课程简介
本课程主要介绍大数据分析和可视化的主要工具和方法，包括RFM模型、漏斗模型，数据挖掘中的监督和非监督算法（如关联分析、聚类分析、逻辑回归、决策树），以及在数据可视化软件Tableau和数据挖掘软件SPSS Modeler中的实现和应用。本课程将融合课程讲授、课堂讨论和上机实践等教学方法，使学生能够掌握大数据分析和可视化的思路和主要方法，并予以综合运用。
教学重点：介绍数据挖掘的主要算法，结合实践任务的讲解和操作，让学生掌握数据分析的流程和挖掘算法应用的场景和适用的问题，同时针对性地挖掘出知识点背后蕴含的思政教育资源。
教学难点：本课程作为专业核心课程，需要注重体现专业课程教学内容的理论性、实践性及前沿性，同时兼顾强化思想政治教育的内涵和导向，引导学生树立正确的理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任，提高学生缘事析理、明辨是非的能力。
先修课程：无
大数据驱动的决策模型
课程简介
现代社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。随着计算机以及应用软件的普及，人人都具备数据分析和处理的条件，可是并非人人都能科学、有效地分析和处理数据。大数据具有海量的数据规模和多样的数据类型，如何有效利用大数据做出管理决策，便是这门课要介绍的主要内容。
本课程以理论与实践相结合为原则，首先介绍大数据以及概率统计的相关基础知识，然后介绍一些数据处理与机器学习的方法，以及一些可用大数据解决的决策问题，最后通过报童模型的例子让学生对大数据驱动的决策问题有更深刻的认识。本课程将课程讲授、课堂讨论、课程设计、课堂展示等多种教学方法相结合，以期管理学相关专业的学生能够更好地学习和掌握大数据相关的基础理论和基本知识，以及利用大数据做出管理决策的相关方法。
先修科目
本课程是为管理学实验班开设的专业选修课程，先修课程为《概率论与数理统计》。
服务营销与管理
课程简介
当今世界，现代服务业在各国经济中的地位和作用越来越重要，其兴旺发达的程度不仅是衡量现代化水平的一个重要标志，也是经济全球化背景下决定一个国家国际竞争力强弱的关键因素。党的十七大报告提出，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，这是关系国民经济全局的紧迫而重大的战略任务。因此，必须大力发展现代服务业，提高服务管理水平。
服务管理是一门研究服务业运行及发展规律的新兴学科。对服务管理问题的集中研究要追溯到20世纪70年代，北欧的一些营销人员发现，如果将基于实体产品的营销理论和方法应用于服务业，将会陷入“管理陷阱”。因此，服务业需要不同于制造业的新的管理理论和方法。他们根据营销活动中的服务、服务产出和服务传递过程的特性，进行了大量卓有成效的研究，提出了一系列新的模型、概念和工具，并把这些研究成果归类为“服务营销”。作为服务管理的一个研究领域，服务营销对服务管理理论体系的形成具有重要作用。
本课程着重介绍以下内容：1）服务营销的特点；2）服务质量消费者的特点；3）服务营销的基本元素；4）服务营销策略与方法；5）服务管理的基本内容与方法。
本课程将融合课程讲授、课堂讨论和案例分析等教学方法，体现质量管理课程理论与实践紧密结合的特点，促进学生的理论知识学习与实践能力相互转化。
先修科目
本课程是信息管理与信息系统、物流管理、工商管理和市场营销等专业本科生开设的课程，先修课程包括管理学、生产运作管理、营销管理。
高级生产计划与控制
课程简介
生产管理是对制造业的生产活动和非制造业的服务活动进行计划、组织和控制，它涉及生产系统的整个生命周期，包括生产系统的产生、运行与维护三大阶段，生产计划与控制是其中的核心内容。本课程在“运作管理”课程的基础上，讲授基于资源约束和精益生产环境下的生产计划与控制方法，重点讲解约束理论的思想与方法，包括约束理论应用在生产计划、绩效评估、项目管理、分销系统等领域的内容；精益生产的思想与方法，内容包括精益思想、精益生产方式、价值流、均衡化生产计划与控制。通过本课程的学习，使学生掌握约束理论和精益生产的基础思想、基本方法和工具，能够运用这些方法分析、解决实际问题。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、实验仿真等多种教学方法相结合，使学生能更好地掌握高级生产计划与控制的思想、方法、分析实际管理问题的思路与分析工具。
先修科目
本课程是为管理学学士物流管理方向、信息管理与信息系统方向设计的选修课程，先修课程为《运作管理》。
公共经济学
课程简介
本课程是财政类学生专业核心课程之一，注重以经济学的理论为基础来研究财政问题和构建财政学的理论体系，阐明财政的基本理论，在讲授西方财政学基本理论的同时，紧密结合中国公共财政改革实践，揭示支配种种财政现象和财政运行背后的规律，拓宽学生的视野和思路，不仅让学生了解我国财政的实际情况，同时能够运用所学理论分析解决实际问题，让学生对我国和美国现阶段的财政制度及其构成要素和相关制度总体的认识。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，使学生建立起对政府经济运行的基本思维框架，培养学生分析问题和解决问题的能力。
先修科目
本课程是为经济学学士财政学方向设计的核心课程，先修课程为微观经济学。
公司战略与风险管理
课程简介
《公司战略与风险管理》是管理类专业的一门核心课程，它研究的是企业在复杂多变和激烈竞争的环境下，为了求得长期生存和发展，如何在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，对企业的未来经营发展战略做出全局性、长期性、根本性的谋划，以及如何将制订好的发展战略成功地付诸实施等问题。企业管理者若能全面掌握、深刻领会企业开展战略管理的原理与方法，去解决企业经营发展中出现的一系列问题，就可以使企业长期、稳定、健康地发展。在当今企业环境因素越来越多，越来越复杂，竞争越来越激烈的时代，企业战略管理和风险管理日益显示出它的重要性。
通过本课程的学习，能够使学生对公司战略与风险管理概念和基本性质、特点和战略选择、风险应对的基本方法有较全面的认识和了解；能够熟悉公司战略与风险管理工作的具体业务程序与工作内容； 能够理解和掌握各种战略分析选择方法和风险评估及处理方法。 要求学生能够根据企业情况的变化进行各种战略分析；能够区分企业战略分析各因素的重要性，确保战略的选择、实施、控制环节的顺利进行； 能够识别、评估和应对企业面临的不同风险并监督控制； 能够进行简单的风险管理的筹划。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，以期会计、财务及管理学相关专业的学生能够更好地学习和掌握公司战略的基础理论和基本知识以及战略管理工具。
先修科目
本课程是为管理学学士会计方向设计的核心课程，先修课程为《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》等，也可与《财务管理》、《成本会计》等课程知识相衔接。
供应链管理
课程简介
随着市场经济的发展，全球化已是经济常态，同时需求多样化个性化，顾客对产品的质量要求越来越高，体验要求越来越苛刻，在这样竞争激烈的市场上，多数企业或许已经意识到仅仅依靠自身的资源整合很难发展，必需寻求外部的协同与合作，而供应链管理则是研究如何高效有效地实现整个链条的资源整合与协调，实现整个链的价值最大化。本课程以理论与实践相结合为原则，首先介绍供应链与供应链管理的基本概念以及起源，然后介绍供应链中核心理念，包括供应链设计、供应链合作伙伴关系管理、供应链协调与激励，最后重点介绍供应链管理中关键的几个环节，包括采购管理、生产管理、物流管理、库存管理。
本课程将课程讲授、课堂讨论、课程设计、课堂展示等多种教学方法相结合，以期物流、信管及管理学相关专业的学生能够更好地学习和掌握物流管理基础理论和基本知识以及供应链系统构建的相关理论和方法。
先修科目
本课程是为管理学学士物流、信管方向设计的核心课程，先修课程为管理学。
供应链金融
课程简介
供应链金融从供应链产业链整体出发，运用金融科技手段，整合物流、资金流、信息流等信息，在真实交易背景下，构建供应链中占主导地位的核心企业与上下游企业一体化的金融供给体系和风险评估体系，提供系统性的金融解决方案，以快速响应产业链上企业的结算、融资、财务管理等综合需求，降低企业成本，提升产业链各方价值。供应链金融的实施可以有效解决广大中小微企业融资难、融资贵的实际问题、引导金融有效支持智能制造、有效扶持民营企业的发展，有效构建供应链上下游企业互信互惠、协同发展的生态。通过本课程的学习，使学生充分了解供应链金融产生的背景、前期发展形式、主要的产品类型、金融科技与供应链金融实践的结合及金融风险管理等知识。
教学重点：供应链金融产品的早期形态、供应链金融产品的基本形态及供应链金融产品设计。
教学难点：通过对供应链产品基本形态的了解掌握供应链金融产品设计及金
融风险、防范及控制的能力。
先修科目
供应链管理、结算类相关课程。
管理定量分析与软件应用
课程简介
本课程内容包括建模优化、算法设计和软件应用与算法实现三大部分，侧重于学习管理决策问题的定量解决方案及其结构化工作和软件应用。本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、上机实践等多种教学方法相结合，以期信息管理相关专业的学生通过本课程的学习，掌握管理科学中的基本定量分析方法和软件工具，为学生在以后工作中运用定量方法分析和解决实际问题打下基础,并为其他课程的学习和撰写学位论文提供定量分析的工具。
先修科目
本课程是为管理学学士信息管理方向设计的核心课程，先修课程为运筹学、C++。
管理统计学
课程简介
本课程从管理统计学的基本概念和应用背景入手，由浅入深，着重讲清各统计方法的基本原理，而不去刻意追求数学的严谨证明和推导过程，并依托统计软件对书中每一个知识点进行软件演示，强调一种将理论与实践结合的能力。本课程将描述统计和推断统计有机结合，并融合经济与管理理论，来处理经济管理问题。描述统计是通过大量数据资料的搜集、整理和分析，对总体数据的分布特征进行描述，进而形成对总体内在的数量规律性的认识。推断统计是根据实际工作中所搜集到的统计资料绝大部分都是样本资料这一特点，利用这些样本资料所提供的信息，进一步对总体的数量规律性做出科学的推论。学生学习完本课程后，既能将实际问题转化为统计问题，又能应用统计软件整理分析数据，解释分析结果，将统计分析结果应用到管理实践中去，最终达到学以致用的目的。
先修科目
本课程是为管理学学士设计的选修课程，先修课程为概率论与数理统计。
国际物流学
课程简介
《国际物流》是研究国际贸易物流，即组织货物在国际间的合理流动的专业课程。该课程主要讲述了国际物流的基本概念、国际物流网络结构、与国际物流活动相关的国际贸易知识、出入境商品的检疫检验、国际物流监控与货物通关及国际物流服务业务。
先修科目
供应链管理、物流管理基础
计算机网络
课程简介
计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科，也是计算机应用中一个空前活跃的领域，网络技术已广泛应用于各行各业。网络技术不仅是计算机通信专业人员必须掌握的技术，也是广大从事计算机应用和信息管理人员应该掌握的基本知识。本课程通过介绍计算机网络的基本原理，结合信息系统开发过程中对网络实践的要求，重点讲述网络技术在信息系统中的具体应用。学生通过本课程的学习，了解计算机网络的基本概念、基本构架原理、基本网络技术和在具体行业中的基本应用；熟悉常见的网络设备、网络软件，了解网络安全的原理及相关知识；在掌握了计算机网络的基础技术知识后，把计算机网络技术与系统集成的思想结合起来，构建符合信息化建设需求的网络系统；掌握如何通过计算机网络的应用来提高组织的效率；从而能够更好的把握住“现代的信息系统离不开计算机网络”这一论断。
课程重点：通信的基础知识、局域网技术、Internet技术，网络系统需求的识别、网络安全的设计
课程难点：1）通信技术中的奈奎斯特定理和香农定理，由于学生没有电子技术方面的基础，理解有困难；2）网络七层模型的功能，结合实际网络应用进行解释，网络七层模型与目前广泛应用的TCP/IP协议模型的对应关系；3）CSMA/CD与CSMA/CA的具体实现方法；4）局域网设计的要点；5）IP地址的分配策略；6）通过网络支撑的信息化应用需求，识别网络中的数据流量和流向，并平衡日常流量与峰值流量，对流量进行量化处理，为网络的设计提供依据；7）网络性能设计中的带宽设计；8）网络安全设计。
先修科目：计算机概论
计算机与程序设计基础（Python）
课程简介
课程在人才培养目标中的价值引领方面，体现出“立德树人”、“推进社会主义核心价值观教育”、“秉承客观公正、诚实守信、承担社会责任等积极向上的价值观”的育人思想，在课程教学中融入“课程思政”，培养程序员的职业道德和企业精神。编程人员和数据分析与处理人员不仅需要扎实的理论和实务水平，同时更加需要具有较高的职业道德水平，以积极、诚信和客观公正的职业态度对待所处理的数据。
课程通过讲授Python编程语言使学生在全面了解Python技术历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握Python基本概念、编程思想以及程序设计技术，具备熟练的Python编程技能和面向对象软件设计技术思想，提高程序设计水平和计算机应用能力，从而在业务上能胜任企业软件研发以及科研院所的研发、教学任务。
通过该课程的学习，学生能够掌握脚本语言程序设计的基本知识，掌握程序设计的基本方法，掌握程序设计的基本理论、方法和应用，掌握程序设计国家标准的有关基本规定，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。能够使用Python解决实际应用问题。培养学生计算思维能力、创新能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够较正确而熟练地使用Python进行程序的设计和数据分析，能够识读和编写较复杂程度的程序。
先修科目
计算机程序与设计基础(C++)
决策分析
课程简介
《决策分析》是管理科学与工程硕士的核心必修课程，该课程的主要目的在于让学生深入理解决策理论的内涵，掌握基本的决策问题建模方法和定量决策方法，培养学生观察问题、提出问题和分析问题的能力，借助于决策模型和计算机软件，使学生具备熟练运用所学的模型理论和方法解决社会和经济管理实际问题的能力。
本课程以课程讲授为主，同时结合课堂讨论、案例分析、课堂作业等多种教学方法相结合，是学生能够更好地学习和掌握决策科学的基础理论和常用量化决策方法，体现决策理论与方法课程理论与实践紧密结合的特点，促进学生的理论知识学习与实践能力相互转化。
先修科目
本课程是管理科学与工程学士的必修课程，先修课程包括《概率论》。
企业内部控制
课程简介
随着我国市场经济的发展，企业数量和规模不断扩大，资本市场的日益发达，企业内部控制能够有效促进企业经营管理、防止各类风险，进而在投资者利益保护、资本市场健康发展和市场经济秩序维护等方面发挥重要作用。因此，企业内部控制逐渐成为工商管理类学科的重要课程之一。
本课程的主要目的在于，通过系统讲解企业内部控制的概念、理论和方法，使学生熟悉企业内部控制的基本原理、基本知识和基本方法，并逐步掌握内部控制的思维方法，为未来踏入社会工作打下扎实的专业基础。
本课程以当前国际内部控制整合体系为基础，首先介绍内部控制的基本概念和基本理论；然后介绍内部控制的方法论，重点介绍当前最常见的内部控制方法和手段；接着介绍内部控制在企业中的综合运用；最后，讲述企业如何顺利引入、建立和有效实施内部控制流程和方法。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，以期会计、财务及管理学相关专业的学生能够更好地学习和掌握内部控制的基本知识和技能。
先修科目
本课程是为管理学学士工商管理大类设计的选修课程，先修课程为会计学原理。
企业税收与实务
课程简介
税收是政府取得财政收入的主要来源，也是国家宏观调控经济的主要工具，因此，政府对税收一直是十分重视。随着我国市场经济改革的深入和发展，税收体制的不断健全和完善，经营者也越来越认识到税收对企业经营影响的重要性——税收是经营者强制性的、无偿的成本支出，从而激发了学生们对税收知识学习的强烈需求。同时与我们个人利益息息相关的个人所得税征管的不断加强，也使得个人有了解税收知识的强烈渴望。通过本课程的学习，希望学生在对中国税收体制及几个重要税种全面了解的基础上，能够结合企业的实际，学会运用税收的基本理论和方法分析解决实际问题。并帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，使学生全面系统地认识市场经济关系及其发展的规律性并能较为熟练地解决现实问题，培养经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。
本课程主要内容包括：我国税收制度构成以及我国税制的特点；税收的基本概念及原理；我国各税种的基本要素；对各税种进行准确的计算。
本课程将课程讲授、课后作业等多种教学方法相结合，以期管理学院（非财务、会计、财政专业）本科学生能够更好地学习和掌握税收基础理论和基本知识以及我国各税种的税制要素。
先修科目
本课程是为管理学院本科生（非财务、会计、税收专业）选修课程，先修课程为宏观经济学、微观经济学、会计学。
企业战略管理
课程简介
战略管理是企业在分析外部环境和内部条件的现状及其变化趋势的基础上，为了求得企业的长期生存和发展所作的整体性、全局性、长远性的谋划及其相应的对策，从而实现其战略目标的过程。
本课程针对“公司如何长期生存和健康发展？”问题，为学员提供全局性、逻辑性、系统性和理性地解决公司持续发展问题的概念、框架、分析方法和工具。
本课程分为四个模块共八个单元。第一个模块是战略管理的概念，主要介绍战略决策过程，企业愿景、使命、价值观的形成以及战略制定的方法；第二个模块是战略分析部分，包括外部环境分析与内部环境分析的方法与工具；第三模块是战略选择部分，包括公司层战略、竞争战略、职能战略、并购与国际化战略；第四模块是战略实施部分，包括战略实施、组织变革、战略领导与公司治理。
本课程将融合课程讲授、课堂讨论、案例分析、小组互动、专题研究等教学方法，强调学生在思考、参与和分析问题过程中学。这要求学生在课前要阅读教材及其它参考书上的相关章节的理论及方法，阅读案例和学习材料，准备个人作业，以及分学习小组完成布置的案例作业。在学生完成作业时，强调理论知识与实践问题解决的结合。
先修科目
本课程是为本专业本科学生设计的必修课程，先修课程包括宏观经济学、管理经济学、以及人力资源管理、营销管理、财务管理等专业方向课程。
人工智能导论
课程简介
本课程为人工智能方向导论课。通过学习人工智能的基本概念、基本原理、关键技术和前沿内容，为今后相关领域和课程的学习奠定基础。课程主要介绍人工智能发展历史、基础知识、主要研究领域与典型应用：首先讲述搜索与机器学习作为基础，要求学生了解掌握基本的搜索算法与机器学习概念；然后从人工智能的三大主要学派展开，分别讲述符号学派、连接学派、行为学派中重要的概念与算法，要求学生了解掌握知识表达、知识推理、基础神经网络、深度学习技术、智能计算、强化学习中的基本原理与算法；最后介绍计算机视觉、机器人等一系列人工智能典型应用，通过实际案例使学生了解方法技术在实际中的应用。
先修课程：高等数学、离散数学
商法
课程简介
本课程在教学中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现“四个全面”，尤其是“全面依法治国”提供人才支撑。习近平总书记强调，“做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治”。实现市场在资源配置中的决定性作用，最为重要的一个前提条件就是市场主体的行为受法律约束和保护。法治是现代市场经济的重要特征，成熟的市场经济体制与健全的法治相呼应。通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握与企业经济活动密切相关的法律制度及其基础理论、企业管理的法律制度环境，为未来的学习和工作奠定坚实的专业基础。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，培养学生运用相关理论及法律规定解决实际问题的能力，培养学生的法治精神和依法经营管理的职业能力。
教学重点：1、法律规定的理论与现实基础。2、典型案例分析。
教学难点：1、课程思政与专业教学的有机融合。2、法律风险的预防和管控。传统的法学教育不太注重法律风险的事前预防与事中管控，而这恰恰是管理学专业学生最需要培养的素质和能力。
先修科目：法律基础
商务沟通与谈判
课程简介
商务沟通也可以称为管理沟通、企业组织沟通，它是企业内部之间、企业与顾客之间为在商务和管理活动中达到相互理解、协调关系、实现企业目标而进行的信息交流的互动过程。商务谈判是指商务活动参与各方为了自身的目的，对各项涉及各方利益的事务进行磋商，并通过调整各自提出的条件，最终达成一项各方较为满意的协议这样一个不断协调的过程。商务沟通和商务谈判是企业经营管理和商务活动的基本手段，是一名合格的管理者应具备的最基本和最重要的技能之一。
商务沟通与谈判学是研究现代企业管理沟通与谈判活动及其规律性的学科。通过本课程的学习，能够让学生对商务沟通和谈判有一个总体认识，掌握商务沟通与谈判的相关理论、策略和技巧，并学会运用理论、策略和技巧分析和解决具体问题，进行商务沟通和谈判活动。
本课程系统介绍沟通和谈判的理论与实践策略，包括沟通的概念和一般技巧、谈判的概念和基础理论、谈判的流程、策略和谈判技巧等内容，通过结合课程讲授、课堂讨论、案例分析、模拟谈判和课堂小作业等教学方法，以期管理学专业的学生能更好地学习和掌握商务沟通与谈判的理论知识和方法。
先修课程
本课程是为管理学学士工商管理和市场营销方向设计的核心课程，先修课程为组织行为与管理。
商业伦理
课程简介
商业伦理教育的目的是逐步树立并且培养学生的商业伦理观，合乎规范的商业伦理观不仅能够促进企业的不断发展，同时也保障了社会的繁荣与稳定，培养商业伦理意识，为学生未来的职业生涯奠定良好的基础，使其最大程度上实现自身价值，为社会创造财富。
本课程针对“为什么商业需要伦理以及如何提升商业伦理实践”问题，为学员提供全局性、逻辑性、系统性和理性地认知商业伦理问题的概念、框架、识别和实践探索机会。
本课程分为六个模块。第一个模块是商业伦理的概念，主要介绍伦理、道德和商业伦理的界定，对伦理与法律关系、商业伦理与企业社会责任的关系有基本的划分；第二个模块介绍商业伦理的必要性，包括商业伦理存在的理由，不道德商业实践对社会的危害，以及伦理与企业利益的辩证关系；第三模块是伦理哲学部分，包括结果主义，行为主义，正义论，宗教伦理，美德伦理等介绍；第四模块式不道德行为的识别与界定，包括消费者，员工，投资者，竞争者，政府和社会视角的商业不道德行为；第五模块是对商业不道德行为产生原因的探究，包括法律原因，社会原因，企业原因与个人伦理水平等原因；第六模块将介绍如何提升商业伦理的实践，包括社会环境的构建与企业伦理战略的制定与实施。
本课程将融合课程讲授、课堂讨论、案例分析、小组互动、专题研究等教学方法，强调学生在思考、参与和分析问题过程中学。这要求学生在课前要阅读教材及其它参考书上的相关章节的理论及方法，阅读案例和学习材料，准备个人作业，以及分学习小组完成布置的案例作业。在学生完成作业时，强调理论知识与实践问题解决的结合。
数学建模
课程简介
社会实际问题中的问题是复杂多变的，量与量之间的关系并不明显，并不是套用某个数学公式或只用某个学科、某个领域的知识就可以圆满解决的，这就要求能够从众多的事物和现象中找出共同的、本质的东西，善于抓住问题的主要矛盾，从大量数据和定量分析中寻找并发现规律，用数学的理论和数学思维方法以及相关知识解决实际问题，为社会服务。解决实际问题中最重要的一个步骤就是建立相应的数学模型。
本课程以实际问题为载体，把数学知识、数学软件和计算机应用有机结合，容知识性、启发性、实用性和实践性于一体，特别强调学生的主体地位，在教师的引导下，用学到的数学知识和计算机技术，借助适当的数学软件，建立数学模型，分析、解决一些经过简化的实际问题。通过课堂讲授、实例分析和上机操作，提高学生数据建模能力，熟悉一门计算机语言，掌握运用数学建模方法分析企业管理中实际问题的能力。
先修科目
本课程是为管理学学士财务管理方向设计的核心课程，先修课程为高等数学。
税制与税务
课程简介
税收是政府取得财政收入的主要来源，也是国家宏观调控经济的主要工具，因此，政府对税收一直是十分重视。随着我国市场经济改革的深入和发展，税收体制的不断健全和完善，经营者也越来越认识到税收对企业经营影响的重要性——税收是经营者强制性的、无偿的成本支出，从而激发了学生们对税收知识学习的强烈需求。同时与我们个人利益息息相关的个人所得税征管的不断加强，也使得个人有了解税收知识的强烈渴望。通过本课程的学习，学生能全面了解中国税收制度及几个重要税种，并能够结合企业的实际，学会运用税收的基本理论和方法分析解决实际问题。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课后作业等多种教学方法相结合，以期财政学、税收学专业的学生能够更好地学习和掌握相关基础理论和基本方法，并具备一定的知识整合应用能力。
先修科目
本课程是为管理学学士会计学、财务管理专业设计的必修课程，先修课程包括财务会计。
物流信息技术及应用
课程简介
物流信息技术伴随着信息技术及现代物流的生产与发展，得到了广泛应用，是物流各个环节、各个领域的信息处理与信息加工技术的总称。《物流信息技术与应用》具体内容包括条码与RFID等自动识别技术、GPS与移动通信等自动跟踪与定位技术、物流信息的分类编码与信息存储和信息处理平台等物流信息处理技术，并通过相关物流信息系统介绍了物流信息技术的综合应用。重点包括自动识别技术、物流电子商务技术、智能物流信息系统设计。
本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，以期物流管理专业的学生能够更好地学习和掌握物流信息技术基础理论、知识以及各种物流信息技术的综合应用。
先修科目
本课程是为管理学学士物流管理方向设计的专业核心课程，先修课程为物流管理基础，运作管理，数据库技术及应用，计算机网络技术及应用，管理信息系统。
项目管理
课程简介
在现代企业中，项目管理是一项基于团队的复杂活动，多种知识、流程、方法、技术及工具的使用是这一过程不可或缺的组成部分。本课程对项目管理所涉及的十大知识领域——整体管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、干系人管理，以及项目管理的五个阶段——启动、计划、执行、控制以及收尾进行阐述，对各个知识领域中涉及的过程、方法、技术及工具进行详细讨论。此外，对项目管理涉及的企业内部资源及企业外部资源有效规划和使用、项目群管理等进行了分析。
本课程的具体教学内容包括：项目管理的基本概念、项目成功三约束；项目管理知识框架；项目整体管理的过程及方法、项目范围管理的过程及方法、项目时间管理的过程及方法的过程及方法、项目成本管理的过程及方法、项目质量管理的过程及方法、项目人力资源管理的过程及方法、项目风险分析的过程及方法、项目沟通管理的过程及方法、项目采购管理的过程及方法、项目干系人管理的过程及方法、Microsoft Project 2013操作。
本课程将融合课程讲授、课堂讨论和案例分析等教学方法，体现项目管理课程理论与实践紧密结合的特点，促进学生的理论知识学习与实践能力相互转化。
先修科目
本课程的先修课程包括无特殊先修课程要求。
信息经济学
课程简介
课程以微观信息经济学和宏观信息经济学为两个主体，围绕理论信息经济学和应用信息经济学展开教学。信息经济学是对经济活动中信息因素及其影响进行经济分析的经济学，也是对信息及其技术与产业所改变的经济进行研究的经济学。其既包含了经济活动中的信息问题，也包含了信息活动中的经济问题；既具有理论学习研究的价值，也具有社会发展应用的价值，在工作和生活中具备指导意义。课程从实际案例入手，理论与实际双管齐下，理解信息经济的研究内容及应用场景；以发展历程为主线，历史与现在互为佐证，阐释信息的经济现象及其运动变化特征。通过本课程的学习，可以加深对信息市场、经济社会的理解，掌握分析信息经济现象的步骤和方法，明确如何更有效、更有价值地利用信息技术，更好地为管理和决策服务。
教学重点：通过实际案例理解信息经济，进行基础知识框架的构建，同时针对性地挖掘出知识点背后蕴含的思政教育资源。
教学难点：本课程作为专业核心课程，需要注重体现专业课程教学内容的理论性、学术性、实践性及前沿性，同时兼顾强化思想政治教育的内涵和导向，引导学生树立正确的理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任，提高学生缘事析理、明辨是非的能力。
先修科目
管理经济学、宏观经济学
行为经济与管理
课程简介
行为经济学是经济学的一个分支，是适应实践需要产生的一门新兴边缘学科。它将行为分析理论与经济运行规律、心理学与经济科学有机结合起来，发现了传统经济学模型中的错误或遗漏，修正了主流经济学关于人的理性、自利、完全信息、效用最大化及偏好一致等基本假设的不足之处。它的崛起，既对主流经济学提出了挑战，也对其进行了补充和拓展，同时也对企业及政府的管理实践有极强的借鉴价值，因此课程名称更改为《行为经济与管理》。本课程不仅介绍了国内外有关行为经济学的最新理论进展，还将行为经济与管理的理论与实践紧密结合，通过大篇幅的实验对其进行了实证研究，得出的结论及分析方法对相关知识的学习、研究很有参考价值和指导意义。
先修科目
微观经济学、宏观经济学、管理学。
行为运作管理
课程简介
行为运作管理是面向行为科学与运营管理交叉领域的一门课程，将人的行为特征纳入研究问题，重点考察其有限理性对运作系统和运营决策的影响。完整的行为运作管理研究方向通常包括实验与实证环节、行为特征认知、 建模与优化三个环节。近年来，行为运作管理在国外学术界受到高度重视，是管科领域的一门前沿学科。
本课程关注建模与优化环节，重点考虑终端消费者的有限理性行为在运营管理中的作用；在运筹学和博弈论等课程的基础上，帮助学生了解行为运作管理的发展前沿；紧密结合实践，加强学生在建模和分析方面的能力，培养学生的创造性思维能力，提高解决实际问题的能力。
教学重点：
1. 帮助学生了解行为科学的基础知识和行为运作管理的发展前沿，掌握相关概念、常用模型思路和分析方法；
2. 使学生了解研究个人行为对管理决策的重要性，培养学生运用基本原理和分析方法解决实际问题的能力。
教学难点：本课程作为专业限选课程，需要注重体现专业课程教学内容的理论性、学术性、实践性及前沿性，同时兼顾强化思想政治教育的内涵和导向，引导学生树立正确的理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任，提高学生的逻辑思辨能力。
先修科目
运营管理、运筹学（二）、博弈论与供应链管理。
质量管理
课程简介
质量管理是现代工业社会中与生产制造业息息相关的一个研究方向，是欧美日本等工业强国提高产品质量和服务质量的重要保障之一。随着中国制造在全世界的影响力日益增大，我国在制造业产业进入工业4.0的升级换代过程。在此背景下，直接作用于生产制造等领域的质量管理，其作用变得越来越重要，它无疑是生产运作管理专业的核心课程之一。通过本课程的学习，使学生全面了解并掌握现代质量管理的基本理论和方法，了解质量管理在应用方面和学术研究方面的最新进展和前沿,以及在新的信息化时代中面临的挑战，把握其展趋势，为未来踏入社会工作打下扎实的专业基础。本课程将结合生产运作与物流管理专业的特色，首先介绍产品、质量和质量管理等基本概念；然后讲解实物产品和服务的质量管理之间的区别与特色，并结合以物流行业的应用背景重点讲授其质量管理体系的构成与评价；接下去讲授质量管理体系、卓越绩效模式、六西格玛与精益生产，结合案例讲解它们是如何评价并推进企业提高质量管理水平的；最后介绍一些传统的质量控制方面的基本知识，包括六西格玛与精益生产、质量检验与可靠性分析，以及统计过程控制等知识点。本课程将课程讲授、课堂讨论、案例分析、课堂小作业等多种教学方法相结合，以期生产运作与物流相关专业的学生能够更好地掌握质量管理在物流服务和供应链管理中的应用。
先修科目
本课程是为管理学学士生产运作与物流管理方向设计的核心课程，先修课程为概率统计和生产运作管理。
智慧物流与现代供应链
课程简介
课程紧密结合当前智能物流与现代供应链领域的理论与实践，围绕智能物流与现代供应链服务智能经济发展的实际应用，重点展开对智能物流与现代供应链系统、智能物流与现代供应链建模方法、智能物流与现代供应链规划和管理方面的教学。智能物流与现代供应链是一个知识面广、应用性和综合性强的学科，在教学过程中注重理论与实践结合，采取课程讲授、案例分析与讨论、英文文献阅读和分析、学生报告等多元化的教学方法，培养学生熟练掌握基本理论并运用所学知识发现和解决实际问题的能力，具体包括以下五个目标：①了解智能物流与现代供应链的基本内容和体系框架，掌握相关的基础理论和方法；②了解并能够熟练地运用智能物流与现代供应链的分析软件；③能够创造性地分析现实生活中智能物流与现代供应链面临的问题和提出相应的解决方案；④了解智能物流与现代供应链研究领域的最新进展，思考与智能物流与现代供应链有关的研究主题；⑤提高自主学习、主动思考、讲解和书写论文的能力。
教学重点：通过智能物流与现代供应链的实际应用案例分析，制定系统的教学目标，构建完整的知识体系系统框架，同时寻找思政教育与课程内容的结合点，丰富思政教育资源，形成课程思政矩阵。
教学难点：课程需要实现理论、实践与思政教学的目标统一，在课程教学内容上重点突出系统性、理论性、实践性、学术性、以及前沿性，同时通过思想政治教育帮助学生在理想信念、价值取向、职业素养方面给予正确引导，加强学生专业理论学习和实践的综合能力。
先修科目
物流系统规划与设计、交通运输、物流管理、运筹学。
智能运输与调度优化
课程简介
该课程以培养学生的货物运输流程及管理能力为主旨，讲授运输管理的新理念、新技术和新方法。主要内容包括运输管理概念、运输需求分析及预测、公路货物运输管理、铁路货物运输管理、水路货物运输管理、航空货物运输管理、集装箱货物运输管理、运输优化与决策、运输扩展问题研究等。
1. 教学重点
针对实际运输管理过程中遇到的实际问题，对提炼的企业实际问题设计问题解决方案，建立数学规划模型，设计解决问题的方法，运用计算机程序语言实现问题解决方案，验证解决问题方法的可行性及解决问题的效果。
2. 教学难点
通过解决实际问题的教学型实践，培养学生独立分析和创造性解决企业实际问题的能力。教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
先修科目
物流管理基础，生产运作管理，运筹学，计算机高级语言。
